دوره‌های سر راهِ سفر تو

• ✓اصطلاحات آشنا و روزمره و جملات بسیار ساده را که برای رفع نیازهای عینی به کار می‌روند، درک کرده و به کار می‌برد.
• ✓خود و دیگران را معرفی می‌کند و پرسش‌هایی درباره موضوعات روزمره (مثلاً درباره افراد و مکان‌ها) مطرح کرده و به آن‌ها پاسخ می‌دهد، و درخواست‌ها و دستورات رایج را بیان می‌کند.
• ✓به روشی ساده ارتباط برقرار می‌کند و اصطلاحات روزمره را می‌فهمد، به شرطی که طرف‌های گفتگو مستقیماً با او صحبت کنند و آهسته، واضح و با تکرار حرف بزنند.

• ✓اصطلاحات آشنا و روزمره و جملات بسیار ساده را که برای رفع نیازهای عینی به کار می‌روند، درک کرده و به کار می‌برد.
• ✓خود و دیگران را معرفی می‌کند و پرسش‌هایی درباره موضوعات روزمره (مثلاً درباره افراد و مکان‌ها) مطرح کرده و به آن‌ها پاسخ می‌دهد، و درخواست‌ها و دستورات رایج را بیان می‌کند.
• ✓به روشی ساده ارتباط برقرار می‌کند و اصطلاحات روزمره را می‌فهمد، به شرطی که طرف‌های گفتگو مستقیماً با او صحبت کنند و آهسته، واضح و با تکرار حرف بزنند.

• ✓اصطلاحات آشنا و روزمره و جملات بسیار ساده را که برای رفع نیازهای عینی به کار می‌روند، درک کرده و به کار می‌برد.
• ✓خود و دیگران را معرفی می‌کند و پرسش‌هایی درباره موضوعات روزمره (مثلاً درباره افراد و مکان‌ها) مطرح کرده و به آن‌ها پاسخ می‌دهد، و درخواست‌ها و دستورات رایج را بیان می‌کند.
• ✓به روشی ساده ارتباط برقرار می‌کند و اصطلاحات روزمره را می‌فهمد، به شرطی که طرف‌های گفتگو مستقیماً با او صحبت کنند و آهسته، واضح و با تکرار حرف بزنند.

دوره‌ی آلمانی سطح A2.1؛ گسترش مهارت‌های گفت‌وگوی روزمره، دستور زبان و واژگان پس از پایان A1.

• ✓در موقعیت‌های روزمره ارتباط برقرار می‌کند که در آن‌ها تبادل ساده و مستقیم اطلاعات درباره موضوعات آشنا و رایج مطرح است، برای مثال توصیف افراد، شرایط زندگی یا کاری، روال‌های روزمره، علایق یا ناپسندها و غیره.
• ✓با ابزارهای ساده، محیط اطراف خود و چیزهای مرتبط با نیازهای فوری را توصیف می‌کند.
• ✓عبارت‌ها و کلمات را زمانی که درباره امور با اهمیت فوری هستند (برای مثال اطلاعات شخصی و خانوادگی، خرید، کار، محیط نزدیک) درک می‌کند.

دوره‌ی آلمانی سطح A2.2؛ تکمیل سطح A2 با تمرکز بر روایت، توصیف و مکالمه‌های کاربردی.

• ✓در موقعیت‌های روزمره ارتباط برقرار می‌کند که در آن‌ها تبادل ساده و مستقیم اطلاعات درباره موضوعات آشنا و رایج مطرح است، برای مثال توصیف افراد، شرایط زندگی یا کاری، روال‌های روزمره، علایق یا ناپسندها و غیره.
• ✓با ابزارهای ساده، محیط اطراف خود و چیزهای مرتبط با نیازهای فوری را توصیف می‌کند.
• ✓عبارت‌ها و کلمات را زمانی که درباره امور با اهمیت فوری هستند (برای مثال اطلاعات شخصی و خانوادگی، خرید، کار، محیط نزدیک) درک می‌کند.

• ✓از نظر زبانی در تمام موقعیت‌های مهم روزمره، مثلاً در زمینه کاری، تحصیلی یا اوقات فراغت، خود را اداره می‌کند.
• ✓اطلاعات را مبادله، بررسی و تأیید می‌کند، با موقعیت‌های کمتر روزمره کنار می‌آید و توضیح می‌دهد که چرا چیزی مشکل‌ساز است.
• ✓به سادگی درباره موضوعات مختلف آشنا در حوزه علاقه‌مندی خود توصیف یا گزارش ارائه می‌دهد، برای مثال درباره تجربیات خود گزارش می‌دهد، احساسات و واکنش‌ها یا رویاها، امیدها و اهداف را توصیف می‌کند.

• ✓از نظر زبانی در تمام موقعیت‌های مهم روزمره، مثلاً در زمینه کاری، تحصیلی یا اوقات فراغت، خود را اداره می‌کند.
• ✓اطلاعات را مبادله، بررسی و تأیید می‌کند، با موقعیت‌های کمتر روزمره کنار می‌آید و توضیح می‌دهد که چرا چیزی مشکل‌ساز است.
• ✓به سادگی درباره موضوعات مختلف آشنا در حوزه علاقه‌مندی خود توصیف یا گزارش ارائه می‌دهد، برای مثال درباره تجربیات خود گزارش می‌دهد، احساسات و واکنش‌ها یا رویاها، امیدها و اهداف را توصیف می‌کند.

• ✓از نظر زبانی در تمام موقعیت‌های مهم روزمره، مثلاً در زمینه کاری، تحصیلی یا اوقات فراغت، خود را اداره می‌کند.
• ✓اطلاعات را مبادله، بررسی و تأیید می‌کند، با موقعیت‌های کمتر روزمره کنار می‌آید و توضیح می‌دهد که چرا چیزی مشکل‌ساز است.
• ✓به سادگی درباره موضوعات مختلف آشنا در حوزه علاقه‌مندی خود توصیف یا گزارش ارائه می‌دهد، برای مثال درباره تجربیات خود گزارش می‌دهد، احساسات و واکنش‌ها یا رویاها، امیدها و اهداف را توصیف می‌کند.

• ✓از نظر زبانی در تمام موقعیت‌های مهم روزمره، مثلاً در زمینه کاری، تحصیلی یا اوقات فراغت، خود را اداره می‌کند.
• ✓اطلاعات را مبادله، بررسی و تأیید می‌کند، با موقعیت‌های کمتر روزمره کنار می‌آید و توضیح می‌دهد که چرا چیزی مشکل‌ساز است.
• ✓به سادگی درباره موضوعات مختلف آشنا در حوزه علاقه‌مندی خود توصیف یا گزارش ارائه می‌دهد، برای مثال درباره تجربیات خود گزارش می‌دهد، احساسات و واکنش‌ها یا رویاها، امیدها و اهداف را توصیف می‌کند.

قصه‌های فولکلور آلمان را بخوانیم، درک کنیم، تحلیل کنیم. درباره دوره در این دوره با گونه ادبی «قصه‌های پریان» (Märchen)، به‌ویژه قصه‌های فولکلور آلمان، آشنا می‌شویم. منشأ شکل‌گیری، ساختار و ویژگی‌های این داستان‌ها را بررسی می‌کنیم، یک قصه را به‌صورت گروهی می‌خوانیم، آن را درک و تحلیل می‌کنیم و از طریق فعالیت‌های خلاقانه، برداشت و بیان شخصی خود را گسترش می‌دهیم. مدرس دوره: Charlotte Wagner شارلوت واگنر در شهر بیله‌فلد زندگی و کار می‌کند. او سال‌ها به‌عنوان نویسندهٔ متون تبلیغاتی در آژانس‌های ارتباطات و تبلیغات بیله‌فلد و اوزنابروک فعالیت داشته و همچنین به‌عنوان ویراستار و لکتور در یک انتشارات راهنمای سفر در بیله‌فلد مشغول بوده است. او در حال حاضر مدیریت یک Sprachtreff (باشگاه گفت‌وگو) و یک دوره ادبیات ویژه دانش‌آموزان تازه‌مهاجر را بر عهده دارد و همزمان در رشته‌های Linguistik و Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/DaZ) در دانشگاه تحصیل می‌کند. مناسب برای علاقه‌مندان به ادبیات آلمان و زبان‌آموزانی که می‌خواهند زبان آلمانی را از طریق متون اصیل و ادبی تجربه کنند. مهلت ثبت‌نام: پنج‌شنبه ۱۶ مهر، ساعت ۱۶:۰۰. چهار جلسه — هر پنج‌شنبه ساعت ۲۰:۴۵، از ۱۶ مهر تا ۷ آبان ۱۴۰۵، حضوری.